根据想象的对象来划分，幼儿想象可以分为无意想象和有意想象。（　　）

有意想象和无意想象是根据想象产生过程的独立性和想象内容的新颖性而区分的。 根据想像活动是否具有目的性，想像可以划分为无意想像和有意想象。() 下列属于想象分类的是（ ）。: 再造与创造 分解想象与综合想象 单纯想象与组合想象 无意想象与有意想象 想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学) 小班幼儿基本上以无意想象为主,大班幼儿的有意想象已经有了初步的发展 想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想（） 幼儿无意想象的特点（） 幼儿无意想象的特点（  ）   有意想象包括再造想象、创造想象和（）。 简述幼儿无意想象的特点 有意想象包括（）、创造想象和幻想。 幼儿无意想象发展有何特点? 幼儿的无意想象有哪些特点 简述幼儿无意想象的主要表现。   无意想象 无意想象   从有无目的性的角度，想象可以分为（）和无意想象。 从有无目的性的角度，想象可以分为（ ）和无意想象。 想象：是指人脑对过去形成的表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。想象包括无意想象、有意想象和幻想。 根据以上定义，下列选项不属于想象的是（　　）。 想象，是指人脑对过去所形成的表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。想象包括无意想象、有意想象和幻想。 根据以上定义，下列选项不属于想象的是（）。