单选题

宝贝计画的变变变和绘本课程都是有月主题的()

A. 正确
B. 错误

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单选题
宝贝计画的变变变和绘本课程都是有月主题的()
A.正确 B.错误
答案
多选题
叙述变变变课程和绘本课程之间关系不正确的是那几项()
A.承上启下的关系 B.相互帮助的关系 C.相互转化的关系 D.互相辅助的关系
答案
单选题
宝贝计画绘本四个级别的课程名称是()
A.绘本一 启蒙绘本课程、绘本二 基础绘本课程、绘本三 专业绘本课程、绘本四 大师绘本课程 B.绘本一 绘本启智课程、绘本二 基础知识课程、绘本三 绘本专业课程、绘本四 绘本大师课程 C.绘本一 绘本启智课程、绘本二 绘本基础课程、绘本三 专业绘本课程、绘本四 绘本大师课程 D.绘本一 启蒙创意课程、绘本二 基础知识课程、绘本三 专业绘本课程、绘本四 绘本大师课程
答案
单选题
变变变课程强调“变” 三个变的含义分别是()
A.第一个变,思维变化,指思维维度(打破固定思维、设计思维、转换思维);;第二个变,画面变化,指专业纬度(色彩、构图、造型);第三个变,内心变化,指内心维度(穷则变,变则通,通则久,提升孩子综合素养) B.第一个变,画面变化,指专业纬度(色彩、构图、造型);第二个变,思维变化,指思维维度(打破固定思维、设计思维、转换思维);第三个变,内心变化,指内心维度(穷则变,变则通,通则久,提升孩子综合素养) C.第一个变,思维变化,指思维维度(打破固定思维、设计思维、创新思维);第二个变,画面变化,指专业纬度(色彩、构图、造型);第三个变,内心变化,指内心维度(穷则变,变则通,通则久,提升孩子综合素养) D.第一个变,画面变化,指专业纬度(色彩、构图、造型);第二个变,思维变化,指思维维度(打破固定思维、设计思维、创新思维);第三个变,内心变化,指内心维度(穷则变,变则通,通则久,提升孩子综合素养)
答案
单选题
宝贝计画有三大课程体系,分别是()
A.变变变思维美术课程(3-6岁)、绘本原创艺术课程(6-10岁)、宝贝计画专业艺术课程(9岁以上) B.变变变思维美术课程(3-7岁)、绘本创作艺术课程(7-12岁)、宝贝计画专业艺术课程(8岁以上) C.变变变思维美术课程(3-7岁)、绘本原创艺术课程(7-12岁)、宝贝计画专业艺术课程(8岁以上) D.变变变原创美术课程(3-7岁)、绘本创作艺术课程(7-12岁)、宝贝计画专业艺术课程(8岁以上)
答案
多选题
以下那些是由宝贝计画学员出版的原创绘本()
A.骨头项链 B.我的老师 C.捉小熊 D.一个月的生命 E.象老爹 F.小鸟变凤凰 G.蚯蚓日记
答案
单选题
泥工游戏——面团变变变适宜月龄()。
A.15个月以下 B.15个月以上 C.14个月以下 D.14个月以上
答案
单选题
画猪,有一次画猪,有一小家伙画的是黄色的猪,一般都是黑色和白色的,为什么会是黄色的呢,小家伙说:“因为太阳落山了,光照在了猪的身上,就是黄色了。”体现的是变变变当中的哪种思维()
A.转变思维 B.设计思维 C.打破固定思维 D.转换思维
答案
单选题
变变变四个级别的名称分别是()
A.变一涂鸦启萌课程、变二图形设计课程、变三图景创意课程、变四情景创意课程 B.变一涂鸦启智课程、变二图形设计课程、变三图景创意课程、变四场景创意课程 C.变一涂鸦启萌课程、变二图形创意课程、变三图景创意课程、变四场景创意课程 D.变一涂鸦启智课程、变二图形创意课程、变三图景创意课程、变四情景创意课程
答案
单选题
变变变教学优势涵盖三个思维分别是()
A.打破固有思维、转变思维、设计思维 B.打破固定思维、转换思维、设计思维 C.打破固定思维、转换思维、创意思维 D.打破固有思维、转变思维、创意思维
答案
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