陶行知的“生活教育”包括____、“社会即学校”和____三大主张．

陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论提出了（）的主张。 陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是( )。 试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。 陶行知先生认为，现在的“生活即教育”就是（） 陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。 试述陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。 杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”在本质上是一样的（） 陶行知的生活教育理论，在晓庄学校形成，在（）成熟。 陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家，其教育思想的理论核心为生活教育理论。其主要观点有（）。①生活即教育②社会即学校③教育即生长④学校即社会⑤教学做合一⑥教育无目的论⑦教育即生活⑧教育即经验的改组或改造 陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知的生活教育理论，浅谈学校教育与学生生活的理想关系。 生活教育理论是陶行知教育思想的理论体系，其基本主张有（） 陶行知的“生活教育”理论。 主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（） 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是()。 简述陶行知的“生活教育”思想。 简述陶行知的生活教育理论 试论陶行知的“生活教育”理论。 简称陶行知的“生活教育”理论。 述评陶行知的生活教育理论。