一日，张某预谋抢劫。张某在路边守候一会儿后，看到了颈上带着一根黄色金属项链的程某走过来，张某于是走近程某，用刀威逼程某取下颈上的项链交给他。张某拿到项链走了几步后，仔细看了下，发现自己拿到的只是镀了金色的塑料项链，并非他之前所认为的黄金项链。张某于是追上程某，把手中的项链还给了程某。张某的行为属于（）

幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（　） 幼儿看到天上的白云，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”。这种想象属于（  ）。 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（　　）。 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于 幼儿看到天上云朵的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（）。 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于（） 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（） 教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，这位小学生这时的注意状态是（） 为什么我戴的隐形眼镜一会儿模糊，一会儿清楚？ 期末复习时,我喜欢一会儿复习这科,一会儿复习那科（） 北京庙会上表演的项目繁多，其中是将一面质红旗系在7米长、碗口粗的竹竿上，一会儿用手、一会儿用臂、一会儿用嘴、一会儿用额，抛起又接住，十分惊险 “看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草”中“侍弄”一词流露了“我”怎样的情感？ 幼儿看到天上的白云，一会儿想象它是一只小花猫，一会儿想象它是一只小花狗……。幼儿的这种认知活动属于（） 小明去动物园看到假山一会说像狮子，一会儿说像熊猫，一会儿又说像猴子。小明的行为体现了幼儿心理特点的（） 李某、黄某、张某三人是同学。在一次同学聚会时三人一起玩打扑克，玩了一会儿李某提出，输者就请大家吃街边烧烤。黄某、张某表示同意。后被人举报。李某等人的行为，以下说法正确的是（）. 幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。 幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（　　）。 孩子在玩时，一会儿看这个，一会儿玩那个，很难静下心来（） 某儿童说：“每颗星星上都有一个人，拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了儿童学科学具有（） 白天进入已开场的电影院，等一会儿感受性（）,才能看到座位，这是（）；散场后强光刺眼，等一会儿感受性,才能看清物体，这是（）。()