“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”此句出自《劝学》，作者是孟子。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是（） 荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是 荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是（  ）   荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是() 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，这句话体现了教学原则()   荀子《劝学篇》中的名句“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”体现的哲学观点是()。 荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是()。 荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是（）。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这一名言出自于《师说》。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的名言告诉人们的哲理是（ ）。 “不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。这句名言告诉人们的哲理是() （2015山东济南）“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是()。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的名言告诉人们的哲理是（  ）。 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话蕴含的哲学原理是 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。这是强调量变是质变的必要前提（） “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的哲学道理是（）。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的哲学道理是() “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的哲学道理是（）。   “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的哲学道理是（）   荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)