做人做事做学问，先做人，后做事做学问。

对做学问的人来说时间是什么（） 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更有实用价值、更重要也更难掌握，做事仅靠技术就能（），做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和（）的分寸感。做事学一次既有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要下一辈子工夫 人生在世，就是做事与做人，做事第一、做人第二（） 以下说法正确的是() 做学问能训练人大量阅读文献的能力 做学问能训练人梳理文献系统条理思维的能力 做学问能训练人清晰准确表达文献内容的能力 儒家认为致曲是改造世界的关键 “未先做事，先学做人。”这句话是马云说的（） 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能__________，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和__________的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人要活到老学到老，要一辈子下功夫。 填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能（），做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和（）的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要一辈子下功夫。填入括号部分最恰当的一项是()。 诚信是做人做事之本 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值，更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能 ，做人则是一门弹性极强的艺术。讲求的是无法量化和 的分寸感，做事学一次即有毕业的可能，做人却活到老学到老，要一辈子下功夫。 依此填入划横线部分最恰当的一项是： 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能________，做人则是一门弹性极强的艺术，求的是无法量化和________的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人要活到老学到老，要一辈子下功夫。依次填入划横线部分最恰当的一项是： 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能_____，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和_____的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人要活到老学到老，要一辈子下功夫。填入画横线部分最恰当的一项是（）。 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能_____，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和_____的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要一辈子下功夫。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能______，做人则是一门弹性极强的艺术，求的是无法量化和______的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人要活到老学到老，要一辈子下工夫。 依次填人划横线部分最恰当的一项是（　　） 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握，做事仅靠技术就能_，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和_的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要一辈子下功夫。依次填入划横线部分最恰当的一项是（） 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能________，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和________的分寸感。做事学一次即有毕业的能，做人却要活到老学到老，要一辈子下工夫。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 做学问、搞研究要有时效性，应该越快越好。（×） 下面属于《论学问》一文提出的读书做学问的三种用途之一的是（ ） 大学关注怎样做人怎样做事。 以下不属于做学问的“三法相连”的是？（） 在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能__，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和__的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要一辈子下功夫。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。