学生知识的应用过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节

对患者进行一般卫生知识宣传及疾病健康教育，重点内容包括（） 注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（） 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（　　）。 班组安全知识教育是要求职工懂得一般安全技术知识、卫生知识，专业安全技术知识（） 知识应用的过程一般通过（）环节来完成。 知识应用的过程一般通过（ ）环节来完成。 知识学习的一般过程包括（ ）。 3. 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是(　) 知识学习过程一般包括____、知识保持和____三个阶段。 学生知识越多,说明学生能力越强。 学生知识越多，说明学生能力越强（） 学生知识越多,说明学生能力越强。 知识学习过程一般包括（）、知识的保持和（）三个阶段 知识学习过程一般包括（）、知识的保持和（）三个阶段 知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成（）。 教学活动是指教师传授给学生知识的过程。() 教学的任务就是传授学生知识。 应用题的解题策略一般应包括（） 一般知识学习的过程包括知识的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固和（）五个基本环节