我国心理学家通常将个体的心理发展划分为八个阶段。其中，小学生主要处于( )

不同流派的心理学家对心理发展阶段进行了划分。精神分析学派的心理学家()重视自我与社会环境的相互作用。   根据我国心理学家对个体心理阶段的划分，少年期的年龄阶段是（　） 发展理论中，认为心理发展是量变的心理学家是（） 瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（） 心理学家埃里克森把自我意识的形成和发展划分为八个阶段，每个阶段都有特殊的心理发展任务。婴儿期（0～1.5岁）最主要的心理任务是通过对养育者的信任建立（ ? ?）。 提出心理社会发展理论，并将个体一生的发展分为八个阶段，认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是（）。 英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（ ）阶段。 我国心理学家通常将11、12至14、15岁的年龄时期，称为（）。 我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做（） 著名心理学家弗洛伊德认为的“性心理发展五阶段”是指哪些？ 英国心理学家鲍尔比(Bowlby)把依恋发展划分为()阶段。 英国心理学家鲍尔比(Bowlby)把依恋发展划分为（　　）阶段。 我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为（）。 我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。 心理学家舒伯（Super）将生涯发展阶段划分为5个阶段，大学阶段处于 阶段。 关于心理发展的原因，认为个体心理机能是高级心理机能不断内化的结果的心理学家是（） （2004年）我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做（） 最早对成年期心理发展进行研究的心理学家是（）。 按照我国心理学家关于个体心理发展的分类11、12岁到14、15岁这一期间属于 ______。 我国著名心理学家()提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。