某学校初一学生宋明性格活泼好动，经常与同学打闹，有时还和同学争吵打架。一次宋明又和同学打架，班主任老师在全班面前严厉地批评了宋明，并说：“宋明你就这样做吧，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。”以后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况，经常羞辱宋明，宋明母亲知道情况后，找学校领导反映情况。之后虽然宋明的同学很少再羞辱宋明，但宋明还是感到心理压力巨大，宋明母亲不得不将宋明转到其他学校学习。 问题：试对上述材料进行分析。

初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是() 阳光中学初一学生张某刑满释放后，向阳光中学申请复学，阳光中学应当（）。 某市从全市26489名初一学生中随机选出500名，测量他们的身高和体重，那么在统计学中该市全体初一学生被称为()。 活泼好动、敏捷、灵活是人的性格特征。() 某中学初一、初二的学生接受同一个测验，初一学生平均分为65分，标准差为5，初二同学的平均分为80分，标准差为6。结论正确的是 阳光中学初一学生张某被解除收容教养后，向阳光中学申请复学，阳光中学应当()。 初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许明行为的是附属内驱力。 某中学初一学生刘岩，课余时间经常与一些社会青年混在一起，出入酒吧，寻衅滋事。可以用（）来判断刘岩的行为是否属于偏差行为。 “活泼好动，行为迅速而坚决，但有时表现为缺乏忍耐与毅力。”这是属于（）气质类型 王明同学活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。 王明同学活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（） 王明同学活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（  ）。 赵某，12岁，系初一学生，亲眼目睹了某抢劫案件的全过程，赵某可以作为该案的证人。 赵某，12岁，系初一学生，亲眼目睹了某抢劫案件的全过程，赵某可以作为该案的证人。 赵某，12岁，系初一学生，亲眼目睹了某抢劫案件的全过程，赵某可以作为该案的证人。 幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉戏打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许黄某参加幼儿园各种文艺活动，以防其破坏活动秩序，教师万某做法() 初一学生周某自父亲再婚后，经常遭受父亲及继母的打骂，经常不让她吃饭，对其父亲及继母的虐待行为，周某可以向哪些部门及组织请求保护？请说出其中三种 初一学生周某自父亲再婚后，经常遭受父亲及继母的打骂，经常不让她吃饭，对其父亲及继母的虐待行为，周某可以向哪些部门及组织请求保护？请说出其中三种 小学生宋某因经常偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是（　　）。 小学生宋某因经常偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是（）。