某小学谢同学课堂上时常找他人说话，影响课堂秩序。经多次提醒无效后，邓老师遂用透明胶将其嘴巴封住，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，由所在学校给予邓老师（ ）。

课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、（） 课堂问题行为是指在课堂中发生的，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序和教学效率的行为（） 你认为该如何维持课堂秩序?(2010年，浙江) 你认为该如何维持课堂秩序？（2010年，浙江） 军军在课堂上难以集中注意力，经常做小动作，有时他会因在课堂上“骚扰”周围的同学面扰乱课堂秩序。李老师是军军的班主任，多次劝说军军后未见其有所改善，于是李老师盛怒之下令全班同学不要理睬军军。李老师违背的教师职业道德是（  ） 学生吴某在课堂上扰乱课堂秩序被教师王老师责罚。下课后吴某顶撞王老师，并用随身携带的双节棍将王老师殴打至重伤。以下说法不正确的是（  ） 逃课逃学、扰乱课堂秩序、损坏学校设施等行为，属于（ ）。 为保证教学质量和课堂秩序，公共营养师教学方式应全部使用课堂讲授（） 15岁的学生李某在课堂上扰乱课堂秩序被王老师责罚，下课后李某顶撞王老师，并用随身携带的双截棍将王老师殴打至重伤。以下说法不正确的是（ ）。 15岁的学生李某在课堂上扰乱课堂秩序被王老师责罚。下课后李某顶撞王老师，并用随身携带的双截棍将王老师殴打至重伤。以下说法不正确的是()。 15岁的学生李某在课堂上扰乱课堂秩序被王老师责罚。下课后李某顶撞王老师，并用 随身搒带的双截棍将王老师殴打至重伤。以下说法不正确的是( )。 军军在课堂上难以集中注意力，经常做小动作，有时他会在课堂上“骚扰”周围的小朋友而扰乱课堂秩序。李老师多次劝说军军后未见其有所改善，于是盛怒之下令全班幼儿不要理睬军军。李老师违反的教师职业道德是（  ）。 美国的卢安约翰逊认为（）是保证课堂秩序的关键 小学课堂上乐乐和几位同学在说话，王教师并没有理睬他们，转而表扬那些专注听课的学生，结果学生的说话率就降低了，这是因为说话的学生受到了（） 当课堂秩序出现学生吵闹，杂音盖过教师讲课的声音时，老师通过加大嗓门使课堂中的学生安静下来。这是借助（）引起学生的注意来控制课堂秩序的一种方法 下面哪一项描述不符合善于维持课堂秩序的教师（） 以下关于良好课堂秩序的描述，不恰当的一项是_ 一个教师如果不懂得（），恐怕连正常的课堂秩序都无法维持。 培训期间，故意扰乱课堂秩序、不服从管理时将对扰乱者考核扣分（） 幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究根据自变量的性质，属于（　　）