教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深入，常感觉教学内容简单，课堂教学时无话可说。这反映了教师发展中（）的特点。

教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。 备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。 构成课堂教学过程的要素有（）。①教师；②学生；③教学内容；④教学方法；⑤教学环境；⑥家长 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 教学过程中，学生以（）为主。 教学过程中，学生掌握知识是（）为主 体育教学的基本要素主要包括:学生、教师、教学目标、教学内容、教学过程、教学环境6个基本因素组成 请设计本文的教学过程，并简要说明每个环节的教学内容。 依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。（20分） （）对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。 “教师对教学内容有广泛深入的了解"，是评价教师教学质量中的 把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是()． 教学方法是教师根据培养目标的要求和教学原则指导，结合教学内容实际，在教学过程中所采用的手段和方法（） 教学评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果 的（ ）、在教学过程中对教学的（ ）以及在教学之后的（ ）。 （）是按照教学过程的先后顺序，用于描述每一教学环节的教学内容及其呈现方式。 请阐述在护理教学过程中，知识教学与思想教育的关系 教学过程中，学生以学习( )为主。