义务教育阶段教师应该怎样合理地进行资源的开发与利用
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义务教育阶段教师应该怎样合理地进行资源的开发与利用
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非义务教育阶段教师工资应该（）。
A.财政拨款予以保证 B.以财政拨款为主 C.以学杂费为主 D.坚决采用市场机制由学校自筹一部分 E.适当采用市场机制由学校自筹一部分
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义务教育阶段的数学课程应该具有（ ）。
A.基础性、普及性、发展性 B.实践性、普及性、选拔性 C.基础性、实践性、选拔性 D.实践性、普及性、发展性
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义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的特点决定的。
A.实用性 B.理论性 C.基础性 D.探究性
答案
义务教育阶段学校（ ）。
A.不得分重点校 B. C.可以以“实验学校”的名义办重点校 D. E.可以办重点校 F. G.不得分重点校，但可以办重点班
答案
什么是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划？
答案
什么是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划
答案
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期（）年。
A.1 B.2 C.3 D.4
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义务教育阶段学校严禁举借债务，非义务教育阶段学校不得违反规定举借债务。
答案
义务教育阶段学校严禁举借债务，非义务教育阶段学校不得违反规定举借债务（）
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《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（ ）。
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我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）。
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