治理校园欺凌要靠“法治”，更靠“善治”（）

以下哪种行为属于“校园欺凌”（） 防治校园欺凌，应当关注以下哪些易被欺凌者： 要建立健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，打造（）的善治乡村。 要建立健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，打造()的善治乡村。 校园欺凌：发生在学生之间蓄意或恣意通过肢体、语音及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件为校园欺凌，根据上述定义，下列属于校园欺凌的是（） 校园欺凌施暴者不包括（） 校园“欺凌者”往往不含以下特性（） 善治是指一种良好的治理 善治是指一种良好的治理 校园欺凌是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为，近年来，校园欺凌现象时常发生，作为一名学校社会工作者，针对校园欺凌现象应（ ）。 校园欺凌通常为偶然性事件。 善治提倡有效率的治理，具体而言包括（）。 校园欺凌是指发生在校园的，学生之间蓄意或恶意通过()等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的欺凌事件。 校园欺凌案件一直影响着校园的安定和谐，遭受欺凌的学生心理上受到了严重的伤害。班主任应积极协助学校解决校园欺凌案件，以下做法错误的选项是（）。 校园欺凌案件一直影响着校园的安定和谐，遭受欺凌的学生心理上受到了严重的伤害。班主任应积极协助学校解决校园欺凌案件，以下做法错误的选项是（） 善治脾肾阳虚，五更泄泻的药物是 党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠（）。 谁应当承担消除校园欺凌行为的责任（） （ ??）关注校园欺凌，真实而残酷关注了这一校园生活现象。 如何理解“法治关乎国家治理，更关乎百姓福祉”？