材料
某学生马超学习成绩不好，守纪情况也差。一天，在教学楼内玩球，故意将一个价值300元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公物要赔偿和罚款”的规章制度，对马超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款300元。对此学校、教师、学生及家长均未感到不妥当。该校在全校师生大会上以此事为案例，大谈依法治校、从严治校的重要性。
问题：对此做法，你认为是否妥当？为什么？（14分）

班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生 班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生 应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。 你同意这种做法吗？试从心理学的角度分析一下。 应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题：你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。 调查某校学生的学习、生活情况，学生“一天中用于学习的时间”是() 西方学者认为，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩（） 一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。 孩子学习成绩不好，将来就没有前途（） 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（ ）。 某学校拟建一座与原教学楼功能、规模类似的新教学楼，已知该校原有教学楼的工程单方概算造价为36（） 学习障碍儿童就是学习成绩差的儿童（） 之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异。 之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异（） 了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用（）。 了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用（） 多动症患儿学习成绩差是因为（） 教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（） 某学校拟建一座与原教学楼功能、规模类似的新教学楼，已知该校原有教学楼的工程单方概算造价为3600元/m 教学楼中上课的学生属于（　）。