已知关系模式：S（学号，姓名，所在系，所在班，班主任），设一个学生只在一个系的一个班学习，一个班只有一个班主任。则此关系模式属于（）。

如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班主任与学生的关系是（） 从所给的关系模式“学生选课表（学号，姓名，专业，课程，授课教师）”可以推出，该表应有（） 有关系模式：学生表（学号，姓名，所在系），建立统计每个系的学生人数的视图的正确语句是（） 在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（）。 中国大学MOOC: 在关系数据库中，一个班级只有一个班主任老师，一个老师可以担任多个班级的班主任。这两个表之间的关系是：多对多关系。 班主任全面负责一个班的（　　）。 对于一个爱打人、有暴力倾向的学生，我们班主任要（） 学生(学号，姓名，年龄)，老师(教师号，姓名，专业)如果一个老师可以教多个学生，那么学生与老师的关系是()。 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任制度是我国中小学教育的（）模式，班主任在中小学的特殊作用是难以替代的，班主任工作是一个重要的专业性岗位 已知学生关系是；学生(学号，姓名，性别，专业号，班长)，其中“学号”是主码，“班长”属性表示该学生所在班级的班长的学号，则学生关系是 ______。 班主任在教育学生时即使是对同一个学生，昨天的方法，可能不适于今天，这体现了班主任工作的（） 有关系模式W（课程名称，学号，学生姓名，成绩），W的主码是“课程名称＋学号”，且学号决定学生姓名，则W最高属于( ) 有关系模式W（课程名称，学号，学生姓名，成绩），W的主码是“课程名称＋学号”，且学号决定学生姓名，则W最高属于( ) 班主任工作示范性是由小学生（）和（）的性质所决定的。 班主任与学生的关系中不协调的有（） 班主任与学生建立和谐的师生关系，包括（） 为了维护班主任的权威，不能让学生民主评价班主任。 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。