当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是

当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了 概念 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是(   )。 （）与（）仍然是当今的时代主题 和平与发展仍然是当今时代的主题 群同态的像与核仍然是群() 对4S店儿童活动区玩具描述正确的是（）。 当模型存在异方差性时,OLS估计仍然是有效估计 进入新世纪以来，与仍然是世界的主题 进入新世纪，时代主题仍然是和平与发展 一岁左右的孩子，当物体在眼前消失后，他依然知道这个物体还是继续存在的，甚至会继续寻找这个消失的物体。这种现象是（） ( )仍然是时代主题。 ()使儿童明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。   （）仍然是时代主题。 世界正处于（）时期，和平与发展仍然是时代主题 世界正处于时期，和平与发展仍然是时代主题（） 在某个发展阶段，儿童从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（???? ） 对外国的想象本身虽然往往荒诞不经，但为什么对形象学研究来说，它仍然是很有意义的？ 在现代经济中，银行信用仍然是最重要的融资形式。以下对银行信用描述不正确的是()。 点的投影仍然是点。 文件是机关活动的一种办事工具。当它的现实作用消失后，对它的利用也随之消失。（）