单选题

(2019年)刚刚转学的小丹对新学校的学习生活有些不适应。她父母虽然工作很忙,但仍每天抽出时间听她讲学校的事情,鼓励她积极面对各种困难。小丹父母的这种做法体现了家庭的( )。

A. 情感支持功能
B. 增强权能功能
C. 行为塑造功能
D. 行为约束功能

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单选题
(2019年)刚刚转学的小丹对新学校的学习生活有些不适应。她父母虽然工作很忙,但仍每天抽出时间听她讲学校的事情,鼓励她积极面对各种困难。小丹父母的这种做法体现了家庭的( )。
A.情感支持功能 B.增强权能功能 C.行为塑造功能 D.行为约束功能
答案
单选题
刚刚转学的小丹对新学校的学习生活有些不适应。她父母虽然工作很忙,但仍每天抽出时间听她讲学校的事情,鼓励她积极面对各种困难。小丹父母的这种做法体现了家庭的( )。
A.情感支持功能 B.增强权能功能 C.行为塑造功能 D.行为约束功能
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单选题
刚刚转学的小丹对新学校的学习生活有些不适应。她父母虽然工作很忙,但仍每天抽出时间听她讲学校的事情,鼓励她积极面对各种困难。小丹父母的这种做法体现了家庭的()。  
A.情感支持功能 B.增强权能功能 C.行为塑造功能 D.行为约束功能
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主观题
15岁女孩,因转学后不能适应新学校的学习和生活环境,逐渐出现学习成绩下降,紧张内疚、恐慌,最近出现沉默少语、思维迟钝、对前途和未来失去信心。
答案
主观题
新学校运动
答案
单选题
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多选题
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答案
单选题
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答案
主观题
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答案
多选题
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答案
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