（）是指两种生物生活在一起，一起受益，对另一种没有不良影响

对抗，在生态学中指生活在一起的两种不同种类的生物，一方或双方遭受损害的关系。对抗通常是不同生物为占据同一生态位而产生的结果，可分为侵害、抗生和竞争，一种生物受益而另一种生物遭受损害的属于侵害；一种生物遭受损害而另一种生物不受影响的属于抗生；两种生物相互施加不利影响的属于竞争。以下属于竞争的是: （）是指两种生物共同生活在一起，对彼此都有利，如果失去一方，另一方就不能生存 （）是指两种生物共同生活在一起，对彼此都有利，如果失去一方，另一方就不能生存 两种生物生活在一起，互相依赖，互相利用的这种关系称为（）。 两种生物生活在一起，互相依赖，双方均收益的关系称（） （）是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。 按两种生物生活在一起的利害关系可分为（）、（）和（）三种生活方式。 货物互抵的特性是指一种货物对另一种货物的产生不良影响或相互损害的性质。（件杂货-005）（） 一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）。 _169>协同共栖的两个物种生活在一起时彼此受益，互相获利，是一种互生关系（） 一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，并从寄主摄取养分以维持生活。这两种生物的种间关系是__________关系。 复合衬里是指由两种防渗材料紧密铺贴在一起而形成的一种防渗层。 一种学习对另一种学习起促进作用,有积极影响的,称为（） 滤过机制有两种，一种是______，另一种是_________。 感觉对比有两种，一种是（）；另一种是（）。 褶曲有两种：一种是背斜，另一种是（）。 当两种（）混合在一起时，明度会降低；而两种（）混合在一起时，明度会提高 当两种（）混合在一起时，明度会降低，而两种（）混合在一起时明度会加强 两种或两种以上的细胞连接紧挨在一起,称_ 锅炉酸洗有两种方式，一种是（），另一种是（）.