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专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升,因此专业技术人员职业继续教育要做到()
单选题
专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升,因此专业技术人员职业继续教育要做到()
A. 以人为本
B. 因材施教
C. 与时俱进
D. 技能提升与管理能力发展相结合
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专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升,因此专业技术人员职业继续教育要做到()
A.以人为本 B.因材施教 C.与时俱进 D.技能提升与管理能力发展相结合
答案
单选题
()和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。
A.能力 B.技术 C.知识 D.智商
答案
单选题
专业技术人员胜任专业技术岗位的知识构成:专业技术通用知识和()。
A.岗位知识 B.岗位专业知识 C.岗位相关知识 D.专业技术调查研究知识
答案
判断题
专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。()
答案
多选题
专业技术人员如何更新专业知识和修炼技能()
A.要采取行动,明确目标,仔细、认真的规划自己的职业发展前景 B.要重视自身的专业素质 C.要有终身学习的信念 D.培养专业技能兴趣
答案
判断题
专业技术人员胜任专业技术岗位的技能,是专业技术人员在岗位环境中,以合理、有效的原则,综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力,主要包括智力技能、技术技能、人际沟通技能等。专业技术人员不断提高自己各方面的岗位技能,对于自己的岗位发展非常有好处。
答案
单选题
专业技术岗位胜任力是用()来的专业技术人员需要具备的知识、技能、能力和特质,是专业技术人员能够达到某个专业技术岗位绩效要求的一种状态或综合品质,具有可指导、可观察、可衡量的特征。
A.专业技术行为方式 B.专业技术行为标准 C.专业技术行为研究 D.专业技术行为认定
答案
判断题
专业技术岗位胜任力是用专业技术行为方式描述出来的专业技术人员需要具备的知识、技能、能力和特质,是专业技术人员能够达到某个专业技术岗位绩效要求的一种状态或综合品质,具有可指导、可观察、可衡量的特征。()
答案
多选题
提升专业技术人员岗位胜任力时,不能仅局限于对技能和知识的考察,而应从专业技术人员的()等方面进行综合考虑。
A.岗位工作动机 B.个人品质 C.价值观 D.自我认知
答案
判断题
管理知识和技能是专业技术人员应具备的通用知识。
答案
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()是提高专业技术人员岗位技能的前提。
专业技术人员的岗位技能培训主要包括()
岗位知识,是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业知识和相关知识,包括接受学校教育、进修,以及在专业技术岗位工作实践中积累上升所获得的知识。()
专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员。
专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员()
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专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能,还要( )。
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