在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。

教学实施是体育教学设计中为达成教学目标而组织的执行过程，其内容一般包括（ ）   在实际教学工作中，选择与运用教学模式应该坚持原则 学习者、教学目标、（）和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。 教学设计的一般过程包括：____、____、选择与设计教学策略、设计学习资源、评价教学设计结果 在跳远教学中，一般采用以（）教学为主，（）与（）教学相结合的方法，教学重点是（）。 一般来说，设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（ ）。 幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图，教学活动目标，教学活动重难点，教学活动准备，（），教学活动过程，教学活动延伸和教学评价 教学设计工作的中心是（） 在企业培训教学内容设计工作中，要充分体现以为导向的宗旨（） 教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。 在实际审计工作中，往往把审阅法与()结合起来加以运用。 教学设计题：根据教学目标与重点，设计新授部分教学。 滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。() 一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案 写出教学设计的一般步骤，并写出课题“摸到红球的概率”一课的教学目标。 说课一般要求从（）几个层次上分析教学目标。 教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计课堂教学的导入环节。 在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。 生物教学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（） 一般教学活动的实施应达到的教学目标有（）。