“活到老，学到老。”这句话说明，中职生要成为高素质的劳动者，就要（）
A. 确定职业理想，制订切实可行的职业生涯规划
B. 培养道德品质，养成良好的行为习惯
C. 学好专业知识，提高职业技能
D. 掌握学习方法，培养学习能力
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“活到老，学到老。”这句话说明，中职生要成为高素质的劳动者，就要（）
A.确定职业理想，制订切实可行的职业生涯规划 B.培养道德品质，养成良好的行为习惯 C.学好专业知识，提高职业技能 D.掌握学习方法，培养学习能力
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终身学习就是活到老学到老。
A.对 B.错
答案
“活到老学到老”，荀子《劝学》中印证了这句话的一项是（ ）
A.学不可以己 B.君子生非异也 C.锲而不舍，金石可镂 D.不积跬步，无以至千里
答案
人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的()。
A.连续性 B.创造性 C.示范性 D.差异性
答案
中职生应该树立终身学习的理念，活到老、学到老（）
答案
.“活到老学到老”反映了现代教育特征是( )
A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性
答案
“活到老学到老”是会计职业道德（ ）的要求。
A.坚持准则 B.提高技能 C.参与管理 D.廉洁自律
答案
活到老，学到老!
答案
古人云：“活到老，学到老。”对这句话的正确理解是（）。
A.学习是老年人的需要 B.年龄越大的人越需要学习 C.学习是贯穿一生的、持续的过程 D.只有好好学习，才能长寿
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古人云：“活到老，学到老。”对这句话的正确理解是
A.学习是老年人的需要 B.年龄越大的人越需要学习 C.学习是贯穿一生的、持续的过程 D.只有好好学习，才能长寿
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“活到老，学到老”体现了教育的（）。
“活到老,学到老,改造到老”,其意思是指
It`s never too late to learn 活到老，学到老
“活到老，学到老”体现的教育趋势是（）。
“活到老，学到老”体现的教育趋势是
“活到老，学到老”是现代教育的（）
“活到老，学到老”体现了现代教育的（）
“活到老，学到老”，体现的是终身学习观（）
“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求。
“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求
“活到老，学到老”，要求教师具备（）的职业道德。
“活到老、学到老”只是对老年人而提的要求。
在教育活动中，“活到老，学到老”体现了教育的（ ）。
“活到老，学到老”体现的现代教育特点是（）
“人无德不立，国无德不兴。”这句话说明，中职生要成为高素质的劳动者，就要（）
在教育活动中，“活到老，学到老”体现了教育的（ ）。
“活到老，学到老”，要求教师坚持（ ）的职业道德规范。
“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。
将We live and learn译为“活到老,学到老”使用了“增译法”。()
“活到老,学到老”,要求教师坚持的职业道德规范
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