“有用即真理“是对（）实用主义哲学的经典表述。

“有用就是真理”是实用主义真理观，这种观点的错误是（） 实用主义哲学对幼儿园课程的影响是什么？ 实用主义真理观强调的有用性指的是（）。 通过实用主义哲学对课程进行构建的代表人物是（） 不属于美国实用主义哲学家的是() 崇尚国际贸易自由体现了美国的实用主义哲学（） 实用主义者认为检验真理的标准要看其是否有用（） 约翰?杜威是法国实用主义哲学的代表人物之一。 崇尚国际贸易自由是美国的实用主义哲学的体现。（） 崇尚国际贸易自由是美国的实用主义哲学的体现（） 冯友兰早年留学哥伦比亚，师从实用主义哲学大师（），专攻西方哲学。 理查德？罗蒂是美国新实用主义哲学的代表之一（） （）的教学论是建立在其实用主义或经验自然主义哲学的（）之上的。 理查德·罗蒂是（）著名的哲学家，新实用主义哲学的代表人物 中国大学MOOC: 实用主义者认为检验真理的标准要看其是否有用。（） 现象学、马克思主义和美国实用主义哲学都是20世纪新出现的哲学流派。( ) “有用即真理”是 哲学提出的观点。 ( ) 世纪的实用主义哲学家（）被认为是第一个涉及不分明性的逻辑学家。 芝加哥大学社会学派和美国实用主义哲学家，是符号互动论的重要思想来源（） 马克思主义真理观与实用主义真理观的根本分歧在于