在某次考试中，甲、乙、丙三个班的平均成绩分别为80，81和81.5，三个班的学生得分之和为6952．三个班共有学生

?某年级三个班的人数分别为50、38、42人，若用方差分析方法检验某次考试平均分之间有无显著性差异，那么组间自由度为（　　） 甲、乙、丙三个班同时进行考试,其中甲、乙、丙三个班的人数分别占总人数的40%,30%和30%,不通过考试的比率分别为10%、15% 和18%,现从考生中随机抽取一个学生,则他不通过考试的概率为____,若某学生不通过考试,则它是来自甲班的概率____.(若结果不为整数,请用小数表示,且小数点后保留3位有效数字) “学生考试成绩分为优、良、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”两个概念之间: 科目三道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试满分分别为100分，成绩分别达到80和90分的为合格。 科目三道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试满分分别为100分，成绩分别达到80和90分的为合格。 科目三道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试满分分别为100分，成绩分别达到80和90分的为合格（） 在某次数学期中考试中，甲的成绩为85分，乙的分数比甲、乙、丙三人分数总和的1/3多1分，丙的分數比三人的平均分高5分。则丙的成绩为( )。 科目三道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试满分分别为100分，成绩分别达到80分和90分的为合格。（ ） 科目三道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试满分分别为100分，成绩分别达到80分和90分的为合格（） ●某年级有甲乙两班，在最近举行的全年级数学考试中，甲班平均成绩为P，乙班平均成绩为Q，甲班人数占全年级的比例为α，则全年级的平均成绩为(5)。 某班三名学生统计学的考试成绩分别是76分、85分和92分，这里的“统计学成绩”是（） 某班三名学生统计学考试成绩分别为76分、85分和92分，这里的"统计学成绩"是（） 现要分析甲乙丙三个因素对评价指标FNPV 的敏感性，已知甲乙丙三个因素的敏感度系数分别是-0.2，0.03，-0.07，则下列说法正确的是（） 某银行组织一次业务应知应会考试，其中甲、乙、丙三个部门的人数和成绩情况如下表：已知甲部门的平均分为75，丙部门的平均分为79，则乙部门的平均分为（） 甲乙丙丁四位同学参加2011年湖南省选调生考试，成绩统计如下：甲、乙、丙的平均成绩为123分，乙、丙、丁的平均成绩为127分，甲、丁的平均成绩为140分，则丁的成绩为（） 甲、乙两个班的语文平均成绩分别是80. 1和 80. 3,每班人数分别为46人和48人，经过统计检验，两班显著性差异的概率P >0. 05,这说 明（ ）。 学校社会工作者小莉，为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果，她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分，三年级(1)班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动，三年级(2)班则不参与，经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分，根据上述描述，小莉所采取的研究方法是()。 (2015年)学校社会工作者小莉，为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果，她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级(1)班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动，三年级(2)班则不参与。经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述，小莉所采取的研究方法是（　　）。 按照我行《运营条线岗位资格考试管理办法》规定，总行考试与分行考试成绩分别占柜台经理成绩的？（） 学校社会工作者小莉，为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果，她选择了三年级班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级（1）班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动，三年级（2）班则不参与。经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述，小莉所采取的研究方法是（）