对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是( )

根据一定标准，对不同国家或地区学前教育进行分析类比，找出各国教育规律的方法是（） 学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。 对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为( ) 试述幼儿园全面发展教育的各个方面的关系。 总体比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。() 专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。() 学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象 学前儿童心理发展的各个方面（）。 学前儿童心理发展的各个方面(　)。 全面预算以( )为起点，进而对其他各个方面进行预算。 香山慈幼院对中国学前教育有相当影响，进行的学前教育探索有：()。 学前教育理论则是对学前教育规律的具体阐发。 通过对两个或两个以上的国家、地区不同发展阶段学前教育的比较研究，属于（） 学前儿童科学教育目标必须包括知识、技能、情感和个性各个方面，以体现儿童发展的（） 简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响? 简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。 学前教育的（）是指学前教育事实上对个体与社会所产生的功用或价值。 《教育规划纲要》对学前教育发展任务是到2020年全面普及() “将各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较”，这叫做( ) 全面调查就是对调查对象的各个方面都进行调查