主观题

教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中,使用了DNA双螺旋结构模型,该模型属于显性课程资源,还是隐性课程资源?列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源

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主观题
教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中,使用了DNA双螺旋结构模型,该模型属于显性课程资源,还是隐性课程资源?列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源
答案
主观题
教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中,使用了DNA双螺旋结构模型,该模型属于显性课程资源,还是隐性课程资源?列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。(15分)
答案
主观题
教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中,使用了DNA双螺旋结构模型,该模型属于显性课程资源,还是隐性课程资源 列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。(15分)
答案
单选题
学习“DNA分子双螺旋结构”一节内容时,不适合的方法是( )。
A.模型建构 B.实验探究 C.合作学习 D.自主阅读
答案
单选题
DNA的双螺旋结构是DNA的
A.一级结构 B.二级结构 C.三级结构 D.四级结构 E.五级结构
答案
多选题
DNA双螺旋结构中()
A.其基本骨架由脱氧核糖和磷酸组成 B.碱基朝向外侧 C.碱基间以氢键相连 D.两链互为互补链 E.氢键配对的规律是A—U.G—C
答案
单选题
DNA双螺旋之间氢键断裂,双螺旋解开,DNA分子成为单链,这一过程称()。
A.变性 B.复性 C.复杂性 D.杂交 E.探针
答案
单选题
DNA的双螺旋结构属于
A.NA的一级结构 B.NA的二级结构 C.NA的三级结构 D.NA的四级结构 E.DNA的五级结构
答案
单选题
原核生物DNA复制过程中负责解开DNA双螺旋的蛋白是()。
A.DnaA B.DnaB C.DnaC D.DnaG E.拓扑异构酶
答案
主观题
DNA双螺旋结构特点是()
答案
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