多选题

质量检测工作中。绘制直方图的目的是通过观察图的形状()。

A. 判断质量是否稳定
B. 质量分布状态是否正常
C. 预测不合格率
D. 统计数据出现的概率

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多选题
质量检测工作中,绘制直方图的目的是通过观察图的形状()
A.判断质量是否合格 B.判断质量分布状态是否正常 C.预测不合格率 D.统计数据出现的概率
答案
多选题
质量检测工作中。绘制直方图的目的是通过观察图的形状()。
A.判断质量是否稳定 B.质量分布状态是否正常 C.预测不合格率 D.统计数据出现的概率
答案
多选题
质量检测工作中,绘制直方图的目的是通过观察图的形状()
A.判断质量是否稳定 B.判断质量分布状态是否合格 C.预测不合格率 D.统计数据出现的概率
答案
单选题
在直方图法的观察分析中,形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与()的形状进行比较分析。
A.正常 B.正态分布图 C.离散图 D.标准
答案
多选题
做直方图的目的就是通过观察图的形状()
A.判断特性的分布情况 B.判断过程能力 C.将其与规范相比 D.分析特性的质量
答案
多选题
直方图的形状观察分析,主要是观察绘制的直方图()
A.形状是否与正态分布图的形状相似 B.平均值大小 C.形状是否接近均匀分布 D.分布区间的宽窄 E.标准偏差大小
答案
单选题
形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析,一看形状是否相似,二看()。
A.分布区间的宽窄 B.图形的高度 C.数据的分布 D.分布的密度
答案
单选题
形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析,除了看形状是否相似还需要看()。
A.分布区间的宽窄 B.图形的高度 C.对称程度 D.分布的密度
答案
判断题
形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析,一看形状是否相似,二看分布区间的宽窄。()
A.对 B.错
答案
单选题
数据分组过多或测量读数错误而形成的质量统计直方图形状为形状()
A.锯齿 B.平顶
答案
热门试题
在直方图的形状中,不属于理想状态的图形是(    ) 通过设置Line控件的属性可以绘制多种形状的图形 用直方图法对工程质量进行统计分析时,通过对直方图的形状的观察分析,可以判断生产过程是否正常、稳定() 直方图的观察分析分为形状观察分析和()。 认识几何形体中,通过观察比较法,要求幼儿观察( ????)个实物或图形,找出它们的相同与不同。 在直方图的形状中,不属于理想状态的图形是(    ) 观感质量是通过观察和必要的测试所反映的() 直方图的观察分析分为形状观察分析和距离观察分析。() 直方图的观察分析分为形状观察分析和距离观察分析() 数据分组过多或测量读数错误而形成的质量统计直方图形状为()型。 工序质量分布的标准形状是正态分布,当直方图形异常,为孤岛形时,分析其原因,可能为 Word 2010中,绘制图形时,可以插入()预设形状 情感成果可通过观察、工作抽样、评分来衡量。 情感成果可通过观察、工作抽样、评分来衡量。 通过观察和必要量测所反映的工程外在质量称为()。 观感质量验收只能通过观察、触摸或简单量测方式进行,给出质量评价()。 关于直方图的形状观察分析,下列说法不正确的是()。 如果工序中存在形位偏差或加工习惯,则所得到的直方图形状可能是 ( ) 如果工序中存在形位偏差或加工习惯,则所得到的直方图形状可能是()。 在造字程序的工具箱中,()是用来绘制任意形状的图形。
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