单选题

临床医生和护士接到医技科室“危急值”报告电话后,以下哪些做法是不正确的

A. 如认为结果与临床病情不符,应重新留取标本复查
B. 应报告上级医生或科主任
C. 结合临床采取措施
D. 等待报告单送达病区再行决定

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单选题
临床医生和护士接到医技科室“危急值”报告电话后,以下哪些做法是不正确的
A.如认为结果与临床病情不符,应重新留取标本复查 B.应报告上级医生或科主任 C.结合临床采取措施 D.等待报告单送达病区再行决定
答案
单选题
护士接到危急值报告电话后,应 分钟内报告医生()
A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟
答案
单选题
由()对临床科室和医技科室“危急值”报告制度的执行情况进行日常督查
A.医务处 B.质管科 C.护理部 D.护理安全管理委员会
答案
多选题
由()对临床科室和医技科室“危急值”报告制度的执行情况进行日常督察
A.医务处 B.质管科 C.护理部 D.护理安全委员会
答案
单选题
危急值复检结果无误后,医技科室()分钟内通过电话、信息系统报告相应临床科室医护人员
A.1 B.2 C.3 D.4
答案
单选题
医技科室打电话告知伤病员所在科室的医务人员危急值,将危急值读给对方,()确定无误,通话完毕
A.要求对方复述 B.等对方认真做好记录 C.听对方复述一遍 D.解释危急值意义
答案
判断题
他科病人的危急值:立即拨打相应科室护士站电话,交代通知相关医生()
答案
单选题
临床科室接到危急值报告时,需立即采取相应诊治措施()
A.正确 B.错误
答案
单选题
危急值报告登记本》、《危急值记录本》由各临床、医技科室及门诊部办公室存留备查,保存期()
A.2年 B.1年 C.3年
答案
单选题
《危急值记录本》使用完毕请各临床科室及医技检查科室妥善保管()年
A.1 B.2 C.3 D.5
答案
热门试题
急诊科护士站医务人员接到医技部门的危急值结果报告后,及时在《危急值记录本》中登记报告内容,同时立即报告开单医师或() 医技科室首先要将“危急值”内容记录在科室的()上,再立即电话告知伤病员所在科室的医务人员 护士接到检验科“危急值报告”电话→()→复述电话内容→通知主管医生或值班医生,或二线值班医生或科主任根据医嘱采取处理措施→()→()→()→重新留样本进行复查。 护士接到检验科危急值报告电话→()→复述电话内容→通知主管医生或值班医生,或二线值班医生或科主任根据医嘱采取处理措施→()→()→()→重新留样本进行复查 为了防止延误救治,医技科室在对伤病员检查或检测标本时遇到“危急值”应第一时间将报告报至临床科室。 医技科室首先要将“危急值”内容记录在科室的《危急值记录本》上或医院医疗信息系统的相应栏目上,再立即电话告知伤病员所在科室的医务人员() 临床医师和护士在接到“危急值”报告后,如果认为该结果与患者的临床病情不相符或标本的采集有问题,应重新留取标本送检进行复查。如复查结果与上次一致或误差在许可范围内,检查科室应重新向临床科室报告“危急值”,并在报告单上注明“已复查”。报告与接收均遵循“()”的原则 临床科室接到“危急值”报告后,应立即采取相应救治措施,抢救患者生命,确保医疗安全,并于()内在病程记录中记录接收到的“危急值”检查报告结果和采取的诊治措施 临床医师和护士在接到危急值报告时,应一起确认标本的采集和送检等环节是否正常() 护士接到“危急值”通知时要在登记本上记录的内容包括:姓名、性别、年龄、科室、床号/门诊、诊断、危急值项目/内容、报告人姓名、接获时间、接收人姓名等 护士接到危急值通知时要在登记本上记录的内容包括:姓名、性别、年龄、科室、床号/门诊、诊断、危急值项目/内容、报告人姓名、接获时间、接收人姓名等() 当检查结果出现危急值时,检查者立即电话通知患者所在临床科室() 临床科室接到“危急值”报告后,须紧急通知主管医师、值班医师或科主任,临床医师需立即对患者采取相应诊治措施,并于()内在病程记录中记录接收到的“危急值”检查报告结果和采取的诊治措施 门诊的医技科室工作人员发现患者检查检验结果出现危急值情况,但此时患者已经离开医院,通过信息、拨打电话至少()未能联系患者,需在门诊、体检中心的医技科室记录留底 接到危急值报告电话,护理人员应在登记本上记录那些内容() 临床科室接到“危机值”报告时,需立即采取相应诊治措施() 临床、医技科室护士长同谁签订岗位职责[组织人事处]() 医技科室在对伤病员检查或检测标本时遇到“危急值”应及时复核一次,如(),且确认仪器设备正常和室内质量控制在控,标本采集、标本质量和运送无误,方可将报告报至临床科室。 危急值报告流程是医技检查、检验部门工作人员发现危急值的管理流程,以下哪一个环节不是最佳选择() 医技科室及时准确的检查,检验报告可为临床医生的诊断和治疗提供可靠依据,能更好地为患者提供安全、有效,及时的诊疗服务()
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