英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（）

英语课程的评价应使教师（） 英语课程的评价应使学生（） 英语课程的评价要尽可能做到评价形式和内容的_________。 教授教化评价是英语课程的重要构成部分。 教授教化评价是英语课程的重要构成部分。 英语课程的评价要尽可能做到（）（）（） 教授教化评价是英语课程的重要构成部分（） 英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。 教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。 小学英语课程评价应采取（）和（）结合的方式，并以前者为主。 《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照______设为九个级别。 小学英语课程评价的相关要点：目的——形式——依据——内容——方法—— 英语课程的评价应根据（），实施对教学（）的有效监控 英语课程的评价应根据（），实施对教学（）的有效监控 小学英语课程评价的相关要点：目的——形式——依据——内容——方法—— 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，评价体系应包括形成性评价和终结性评价。解释形成性评价的定义，简述其目的与原则（分别写出三个要点）．并列举课堂收集形成性评价信息的三种方式。根据题目要求完成下列任务，用中文作答。《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，评价体系应包括形成性评价和终结性评价。解释形成性评价的定义，简述其目的与原则（分别写出三个要点 英语课程标准的基本观念是什么？ 英语课程标准的基本观念是什么 现代教学评价强调评价主体的多元化。（ ） 下列选项中能体现评价主体多元化的是（ ）。