研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。()

简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的关系。 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的划分依据是()． 根据课程任务，可将课程分为基础型课程、研究型课程和（ ） 根据课程的任务，课程可以分为基础型课程.研究型课程和（） 将课程分为基础性课程、拓展型课程、研究型课程，这是（） 依据课程任务，课程类型可分为：基础型课程 、 _型课程和研究型课程。 按课程制定者分类，课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程（） 从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）。 将课程分为基础课程、拓展课程、研究型课程，这是（） （2005年4月）将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（） 将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的标准是（） 基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据{pz_填空}来划分的。 根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、__________课程和研究型课程。 以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。 以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。 以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程（） 根据课程实施的主体的不同，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程（） 基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。 基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。 将课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，这是从课程的任务角度划分的。（　　）