陶行知实施创造教育的条件中（）是最利于创造力发挥的首要条件

陶行知创造教育的目标是 不利于创造力发挥的环境与心理条件有 ( ) 陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么？ 陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？ 对于创造力的表现，最自然的期待首要在于作品能够突破目前的既有形式，因此创造力的首要条件即为（）。 陶行知认为，要解放儿童的创造力，下列选项中属于他主张的六大解放的是（） 陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。 恰当的教育与引导有利于激发创造力。 恰当的教育与引导有利于激发创造力。() 恰当的教育与引导有利于激发创造力。（）（2.0分） 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心 世人皆知，中华民族是一个富有智慧的民族，中国孩子智商高，在各类知识性考试中往往是出类拔萃的，但中国孩子的思考力和创造力较弱。著名创造教育先驱陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”从小培养孩子的创造力，对孩子未来的发展极为重要。这段话表达的主要意思是： （）有利于培养学生的创造力 影响创造力发挥的核心要素（） 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。 教育能够促进创造力开发。 学校教育中如何培养学生创造力? 试评述陶行知“创造的儿童教育”的观点及对现实的启示。 五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。 著名教育家陶行知先生曾说：“人类社会，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这就是说()