小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。问题：（1）请从幼儿身心发展角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。（10分）（2）分析两名幼儿表现的差异及可能原因。（10分）

上课时，小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是（） 小明认为班上同学经常在议论他,学校的生活老师及保安都用异样的眼光看他。经辅导员调查发现后,班上的同学、生活老师及保安都没有人在议论他,小明这种情况可能以下哪种情况? 软骨都没有（）和（）分布。 小明在“娃娃餐厅”游戏时，发现“食材”不够了，便大声叫道：“老师，没有菜了。”张老师此时拿了一筐雪花片走过来，对着小明说：“这不就有了吗？”小明会心地一笑，便又继续游戏了。张老师在该游戏中运用的介入策略是（ ）。 小明从20楼跳下来，可他一点事都没有，为什么？ 小明的所有老师都是女性，张老师是男性，所以张老师不是小明的老师。下列推理的形式与题干最为类似的是： 某校某初中一年级（1）班上课期间，A同学报告班主任张老师：他手机刚刚不知被哪位同学偷了（所有同学都没有出过教室，也没有外人进来）……在这种情况下，假设你就是班主任张老师，张老师必须回答以下问题： （1）张老师属于管理者？领导者？张老师拥有什么权力？来源如何？ （2）张老师要达到什么目的呢？张老师要达到的目的或任务来自哪里？ （3）张老师改如何办？你觉得张老师能达到吗？为什么？ 在美术课《标志设计》一课中，张老师通过日常生活中的常见标志引导学生总结标志的作用，小明大胆的发言，但是小明没有说到张老师预计的作用，张老师对于小明积极回答问题、勤于思考给予了鼓励。下列对张老师的行为说法正确的是（）。 蓝藻和红藻都没有运动细胞。( ) 气质和性格都没有好坏之分。 小明的所有老师都是女性，张老师是男性，所以张老师不是小明的老师。下列选项中，推理的形式结构与题干最为类似的是（） 东汉时，班超派甘英出使罗马帝国，“临西海而还”，没有达到预期的目的。 如果发现伤者呼吸和心跳都没有了，首要任务是恢复心跳恢复呼吸。 十只鸟，小明开枪打死了一只，其它九只却都没有飞走，为什么？ 称重传感器检查各部位都没有发现异常时，可联系厂家解决。 称重传感器检查各部位都没有发现异常时，可联系厂家解决（） 气质类型和性格都没有好坏之分 青茶滋味纯正而甘厚称为（） 绝对偏差和相对偏差都没有正负之分（） 老子哲学和庄子哲学都没有现实的关怀（）