单选题

为直观描述比较两个大学生10门课程成绩的情况,可使用()  

A. 散点图
B. 气泡图
C. 雷达图
D. 直方图

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单选题
为直观描述比较两个大学生10门课程成绩的情况,可使用()  
A.散点图 B.气泡图 C.雷达图 D.直方图
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多选题
在“大学生都是学生”和“有的学生是大学生”这两个命题中,“大学生”和“学生”的周延情况是()。
A.“学生“在前句和后句都周延 B.“学生“在前句和后句都不周延 C.“大学生“在前句周延,在后句不周延 D.“大学生“在前句和后句都不周延 E.“大学生“在前句不周延,在后句周延
答案
主观题
本门课程大学生职业素养培养内容包括( )
答案
单选题
《大学生就业与创业指导》是一门实务性课程()
A.正确 B.错误
答案
主观题
作为一个大学生,应该()
答案
多选题
作为一个大学生,应该()。
A.继承和弘扬中华民族优良的道德传统 B.原则 C.自觉恪守公民基本道德规范 D.努力养成良好的道德品质
答案
主观题
中国大学MOOC:"本课程《创青春——大学生创新基础课程》的总成绩由平时成绩和期末考试成绩共同组成,分别占( )。";
答案
单选题
“有些大学生是运动员”与“有些大学生不是运动员”这两个判断()。
A.可同真可同假 B.可同真不可同假 C.不可同真可同假 D.不可同真不可同假
答案
单选题
《标准》将大学生划分为两个组别,即()
A.大一、二年级为一组,大三、四年级为一组 B.大一年级为一组,大二、三、四年级为一组 C.大一、二、三年级为一组,大四年级为一组
答案
多选题
2015届大学生10月份培养安排课程有哪些()
A.制动知识 B.悬架知识 C.汽车基础知识简介 D.主减知识培训
答案
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