婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。

幼儿句子的发展是从单词句、双词句，发展到简单句、复合句（） （）是婴儿单词句发生的时间。 简述儿童双词句阶段的句法特点。 婴儿开始掌握单词句的时间是（） 幼儿在语言获得过程中的双词句阶段产生了最早的 ( ) 词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点。 儿童语言获得过程中，双词句阶段标志着其产生了最早的（） 儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句。（  ）   儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（ ）。 儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。 儿童言语的形成中出现单词句阶段的年龄段是（） 单词句 “双词句”阶段的儿童年龄在1.5～2岁。（） 对于儿童言语的形成,下列说法中错误的是: 0-1岁是儿童言语的准备期|1-3岁是儿童言语的形成阶段|单词句阶段是1-1.5岁|双词句阶段是2-2.5岁 简述单词句的特点。 婴儿语言发展，一般要经过的阶段不包括()。 一般认为,婴儿的言语发展可以分为三个不同的时期,即前言语时期（0~12个月）、单词句时期（1~1.5岁）和多词句时期（1.5~3岁）（） 独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键的两步（） 儿童的语言发展遵循从简单句到复杂句的发展,简单句的发展是从电报句到单词句的发展顺序（） 双词句阶段儿童语言的迅速发展，出现了由两个词组成的句子。其中有相当一部分称为轴心结构，由（）组成。