主观题

教育研究的结果能被有把握地准确地解释的程度是()

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主观题
教育研究的结果能被有把握地准确地解释的程度是()
答案
单选题
教育实验研究结果的概括程度称为(  )
A.内在效度 B.外在效度 C.效度系数 D.依存效度
答案
单选题
关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被()
A.r />关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为 B.调查研究 C.行动研究 D.叙事研究 E.实验研究
答案
单选题
关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被()
A.r /u003e关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为 B.调查研究 C.行动研究 D.叙事研究 E.实验研究
答案
单选题
在教育研究定性分析中,决定对某一实验研究结果解释的效度是()
A.内在效度 B.外在效度 C.总体效度 D.生态效度
答案
判断题
效度是指研究结果能
答案
主观题
对研究结果的解释应注意( )
答案
单选题
对于估计越是有把握,估计就越准确。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
对一个旅游地的生命周期的研究结果可以照搬到其他旅游地。
答案
单选题
研究者关注教育事件,解释教育现象,采用“深描”写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果,这种教育研究方法被称为( )。
A.调查研究 B.实验研究 C.行动研究 D.叙事研究
答案
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关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为() 文献回顾可以为解释研究结果提供背景资料() 准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求,下列不属于教学目标要素的是?() 病例对照研究结果的三种可能解释:(),()和()。 涉及教育实验研究结果的概括化、一般化和应用范围,表明实验结果可推广程度的效度是() 教育行动研究结果有很高的实用价值() 要排除主观因素的干扰,确保研究结果准确可靠的措施是( )。 【2013上】关注教育主体,解释教育现象,采用“深描”的写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为(    )。 下列能够比较准确地解释趋势线被突破后的股价走势的是( )。 要更好地倾听民意、体察民情,就要全面准确地把握舆情。() 得出研究结果或初步结论后,研究者通过广泛听取专家、同行、同事或被研究者本人的意见,力图从多个不同角度分析研究结果,检查其有效程度,这种检验效度的方法称为() 生态效度主要是指研究结果可以被概括化和适用于其他研究条件和情景的程度和能力。() 以本人过去的研究或是他人研究结果与目前研究结果作对照 以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照() 能准确地反映主动脉瓣狭窄程度的无创性检查是() 研究结果表明,儿童到8岁能了解广告的() 能够较为准确地解释 要更准确地把握宪法规范的法治内涵,而不偏离宪法的意旨,要求解释宪法( ) 中国大学MOOC: 不同类型的研究对于研究结果的解释有不同的要求。() 相比之下,能够比较准确地解释轨道线被突破后的股价走势的是(  )。
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