以下属于小班儿童数学教育目标的是( )
A. 认识 “1”和“许多”及其关系
B. 认识圆形、正方形、三角形
C. 学习按物体的一个特征进行分类
D. 初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义
E. 认识10以内的数字
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以下属于小班儿童数学教育目标的是( )
A.认识 “1”和“许多”及其关系 B.认识圆形、正方形、三角形 C.学习按物体的一个特征进行分类 D.初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义 E.认识10以内的数字
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以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）
A.帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征 B.帮助学前儿童学会使用简单工具 C.帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别 D.帮助儿童建立对科学探索的兴趣
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以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标中方法技能方面的目标是（ ）
A.帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征 B.帮助学前儿童学会使用简单工具 C.帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别 D.帮助学前儿童建立对科学探索的兴趣
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以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。
A.初步熟悉泥工 B.通过玩泥 C.了解纸的性质 D.能大胆地用纸按意愿撕
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简述小班儿童健康教育的目标。
答案
下列属于大班儿童数学教育目标的有( )
A.认识“l”和“许多”及其关系 B.学习10以内序数 C.学习10以内单、双数和相邻数 D.学习10以内数的加减 E.学习自然测量
答案
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是学前儿童数学教育( )
A.具体目标 B.总目标 C.分目标 D.子目标
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以下表述中，属于小班儿童量的概念教育要求的是（）
A.会用观察、比较的方法，区别大小和长短不同的物体 B.能区分物体的粗细、厚薄、高矮 C.会按一定的规律排列物体 D.学习量的守恒
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属于小班健康教育目标的是（ ）
答案
简述小班儿童科学教育活动目标中的情感方面的目标
答案
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简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标
简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标
以下属于语言教育目标的是（）
学前儿童数学教育目标有哪些层次?
学前儿童数学教育目标的层次包括( )
论学前儿童数学教育目标的结构。
小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。
小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。
小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧（）
下列选项中，属于小班分类教育目标的是（）
简述学前儿童数学教育的总目标。
简述学前儿童数学教育目标的分类结构。
简述制定学前儿童数学教育目标的依据。
以下属于颜之推儿童教育思想的是（）
以下属于布鲁姆教育目标层次“情感领域”的是?
以下属于幼儿科学教育目标的是()。
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是( )
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是( )
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是 ( )
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