了解求助者病史，健康，工作，家庭等状况的会谈是（）

在会谈过程中运用马隆和沃德提纲可以了解求助者的( )。单选 咨询性会谈主要是帮助求助者解决（ ） 在会谈时需考虑的求助者因素包括() 该求助者与咨询师的会谈属于（） 咨询性会谈主要是帮助求助者解决( )。单选 刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（ ）。 在摄入性会谈中，咨询师需要对求助者（）等信息做记录。 在摄入性会谈中，咨询师需要对求助者（）等信息做记录。 在摄入性会谈中，咨询师需要对求助者（）等信息做记录。 求助者有权利了解（） 在会谈中，无论是要了解求助者的各种情况还是控制会谈内容，都要使用提问的方法，问题提得不好，可能（）。 摄入性会谈中提问过多容易使求助者（）。 摄人性会谈中提问过多容易使求助者（　　）。 摄入性会谈中提问过多容易使求助者（）。 刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是 ( )。单选 向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解( )。 会谈中采用中性态度的作用是使求助者()。 会谈中采用中立性态度的作用是使求助者（）。 摄入性会谈中提问过多容易使求助者( )。多选 会谈中采用中性态度的作用是使求助者（）。