（ ）认为儿童高级心理机能的发展是由外部向内部的转化，由社会机能向个体机能的转化。  

维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。 在( )儿童身上可以看到外部言语向内部言语的转化的现象,儿童开始对自己说话。 维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（ ）。 维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志包括 维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。 维果茨基的文化一历史发展观认为，心理机能由低级向高级发展的原因包括( ) 听说游戏存在着由外部控制向内部控制转换、由真实情景向家乡情境转换、由外部动机向内部动机转换三种由活动逐渐向游戏过渡的三种转换（） 维果斯基认为，心理发展的实质是高级心理机能发展（） 维果斯基认为，低级心理机能向高级心理机能的发展表现为（）。 作为历史发展结果的高级心理机能，即以（　　）为中介的心理机能 个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下（）特征。 心理发展的实质是在环境和教育的影响下，个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。_说是维果茨基心理发展关的核心思想 心理发展的实质是在环境和教育的影响下，个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。_是维果茨基心理发展观的核心思想 人的高级心理机能发展过程中所使用的心理工具是（） 维果茨基认为，高级心理机能发展的重要标志是（） 关于心理发展的原因，认为个体心理机能是高级心理机能不断内化的结果的心理学家是（） 扑救地下车库火灾时，由外部进入内部进攻，一般选择从（）出入通道向内部进攻。 扑救地下车库火灾时，由外部进入内部进攻，一般选择从（A）出入通道向内部进攻。（） 维果茨基认为人有两种心理机能。一种是低级心理机能，另外一种是高级心理机能。其中高级心理机能是以（）系统为中介的心理机能 （）是与人的高级心理机能相联系的，它的发展最晚。