在处理同领导的关系中，力求做到“参与而不干预.协助而不越权.服从而不育从”。

在处理与领导关系时，教师应做到（　　）。 在处理与领导关系时，教师应做到（　　）。 同一组织内领导幅度越窄，则领导层次越多﹔而领导幅度越宽，则层次越少。() 仅仅同受国家控制而不存在其他关联方关系的企业，不构成关联方关系。( ) 不指导下属工作也不参与关系建立的领导风格是 每一位员工都必须参加应急演练，但领导可以因工作忙而不参与演练（） 卢梭所谓的消极教育就是成人对儿童不干预、不灌输、不压制，遵循其天性发展。() 《菜根谭》中说：“势利纷华，不近者为洁，近之而不染者尤洁。”要做到“近之而不染”必须（） 要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）、苦和乐关系。 “同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了（）在个体发展中的作用。 正确处理好职工与领导之间的关系，要做到（ ）。 使用滴定管必须熟练做到（）、（）、悬而不滴。 使用滴定管必须熟练做到（）、（）、悬而不滴 《菜根谭》中说:“势利纷华，不近者为洁，近之而不染者为尤洁。”要做到“近之而不染”必须（  ）   在建设工程项目投资控制过程中，要协调好与进度和质量控制的关系，做到三大目标控制的有机配合和相互平衡，而不能片面强调投资控制，力求（） ● 监理工程师协助业主确定工程项目总目标时，应力求做到__(55)__。（55） 钻开油气层要求水基钻井液的密度做到“压而不死，活而不喷”（） 4．孔子提出要做到泰而不骄，必须 由下属自行确定工作目标并解决问题，领导者不参与、不干涉集体活动，完全凭下属的自觉性完成工作的领导方式是( ) “出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出()在个体发展中的作用。