2011年单项选择：“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。 我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?（　　） 孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（ ）。 “不愤不启，不悱不发”体现了（ ）。 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（） “不愤不启，不悱不发”充分体现了孔子的（? ? ）教学思想。 孔子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的()   孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是()。 在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。 子日:“不愤不启,不悱不发。”这体现了教师的讲授教学应当重视（） “不愤不启，不悱不发”见于 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（） 孔子认为“不愤不启，不悱不发”，属于导课原则中的（）。 “不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（　） 中国大学MOOC: 导入是整个教学环节中的一个组成部分，“不愤不启，不悱不发”体现了导入原则的是（ ） 不愤不启，不悱不发。（释词题） “不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ ） “不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ ）。 21.（ ）倡导“有教无类”、“因材施教”、“不愤不启，不悱不发”等教学方法。