判断题

监查员是申办者与研究者之间的主要联系人。

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判断题
监查员是申办者与研究者之间的主要联系人。
A.对 B.错
答案
多选题
研究者与被研究者之间的关系包括()
A.局内人与局外人 B.熟人与陌生人 C.上下级与平级 D.性别异同、年龄异同
答案
单选题
在临床试验期间,申办者至少()审阅研究者手册。
A.一年2次 B.2年2次 C.1年1次 D.2年一次
答案
单选题
研究者如有适当理由可不接受监查员的定期访问和主管部门的稽查和视察()
A.正确 B.错误
答案
单选题
研究者和申办者应向伦理委员会提供的资料除外()。
A.研究经费预算 B.受试者的知情同意书 C.研究者的简历 D.研究者手册 E.受试者的赔偿和保险措施
答案
主观题
研究者设计的考察两个变量之间是否有联系的研究方法是
答案
判断题
现在教育研究的研究者与被研究者的关系是人—物关系或我—他关系,他们两者之间是无法沟通和交互作用的()
答案
单选题
研究者和申办者应向伦理委员会提供的资料不包括()。
A.受试者的知情同意书 B.研究者手册 C.研究者的简历 D.研究经费预算 E.受试者的赔偿和保险措施
答案
单选题
试验开始前研究者和申办者关于职责分工应达成口头协议()
A.正确 B.错误
答案
单选题
()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。
A.比较分析 B.历史分析 C.行动研究 D.资料统计
答案
热门试题
机构质控员发现问题及与研究者沟通,研究者需在个工作日内进行整改?() “研究者与被研究者通过口头交流,搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是()   “视觉悬崖”的主要设计者和研究者是() 教育行动研究重要特点之一是研究者与行动者二合一,而首创“教师即研究者”概念的学者是() 行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思,行动研究的类型是( )。 盲法试验揭盲以后,申办者应当及时把受试者的试验用药品情况书面告知研究者() 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。() 研究者、伦理委员会、机构、申办方可以终止正在进行的临床试验() 研究者通过对领导者行为的研究,找出领导者行为与领导效率之间的关系,从而形成的领导行为理论有() 研究者通过对领导者行为的研究,找出领导者行为与领导效率之间的关系,从而形成的领导行为理论有 在文学研究领域中,西方文学研究者提出的(),主张向后站的方法,这样可以拉开研究者与对象的距离,从大处着眼,略去一些繁文缛节,宏观把握对象之间的联系,并追根寻源 在临床试验过程中如发生不良事件,研究者应首先争得申办者同意,再采取必要措施() 主要研究者(PI)应具备哪些条件() 被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是问题。B() 演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系;听众与听众之间的联系; ;演讲主持者与演讲者之间的联系。 研究者通过有计划、有目的地与被研究者交流,进行调查和收集资料的方法是( ) CRC在主要研究者的授权下错误的是() ()强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来,不存在互动的一种研究方法 签署知情同意书的研究者只要是本研究中心研究者即可() 研究者必须在研究开始前获得研究参与者签署的知情同意书,研究者需要告知参与者哪些信息()
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