“视觉悬崖”的主要设计者和研究者是（）

设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉，这属于（） 设计“视觉悬崖”来研究幼儿的深度知觉，这属于（） 设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉，这属于（） （ ）是基金的主要管理人，是基金的设计者和运作的决策者。 研究者与被研究者之间的关系包括() 视觉悬崖是研究婴儿( )的装置。 光谱方案的设计者是加德纳和( ) 视觉传达设计存在两个审美主体，一个是设计者，一个是（）。 （）是商品基金的主要管理人，是基金的设计者和运作的决策者。 TM是基金的主要管理人，是基金的设计者和运作的决策者。（ ） TM是基金的主要管理人，是基金的设计者和运作的决策者。 （ ）是商品基金的主要管理人，是基金的设计者和运作的决策者。 北京”鸟巢”的设计者主要运用了（ ）。 北京鸟巢的设计者主要运用了（） “研究者与被研究者通过口头交流，搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是（）   行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型是（ ）。 采用不同范式的研究者所设计的研究是不同的 采用不同范式的研究者所设计的研究是不同的 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 研究者在某地区调查A物种的生存状况，结果发现A物种在暗处和明处均有分布，其外表有深色和浅色之分，研究者在调查后推断，该地区A物种的天敌可能是利用视觉捕食A物种。下图中最有可能反映研究者调查结果的是()