强调对学生生命的尊重，对学生体验和感受的重视，认为不能想象他人的内心世界，就无法拥有真正道德，这种观点符合（　　）

美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现 在欣赏《溜冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践？（ ） 教师要充分重视学生因素。了解并尊重学生个性特征和需求，积极引导学生配合教师。() 美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法对吗 美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法对吗 在欣赏《留冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践? 教师在学生朗读后，经常让学生谈谈读完后的感受、体验，并让学生对刚才的朗读进行自我评价，然后再进行评价和指导。对该做法的分析，不正确的一项是(  )。 教师在学生朗读后，经常让学生谈谈读完后的感受、体验，并让学生对刚才的朗读进行自我评价，然后再进行评价和指导。对该做法的分析，不正确的一项是()。 德育对学生生存、发展和享用产生的影响属于德育的 ( ) 通过开设生命伦理教育课程，可以培养大学生生命至上、生命互助和生命和谐的意识。 教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培养学生的音乐审美能力和对学习音乐的兴趣。这种教学方法是(　　) 系统性评价原则不仅强调评价学生而且强调评价（）；不仅强调评价教学过程，而且主张评价（）；不仅重视评价学生个体，而且重视评价（） 素质教育要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的（）精神和能力，重视培养学生收集处理和社会活动的能力 以下（）不是教师对大学生的尊重 作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（　　） 开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的（），强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中（），体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的（），强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中（），体验和感受生活，发展实践能力和创新能力 学校应当对学生进行珍惜生命的教育，提高学生（）的能力。 美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。你认为这种说法正确吗