幼儿园（托儿所）的环境是指婴幼儿在园的生活、游戏、学习、运动所处物质环境（）

托儿所、幼儿园采暖温度不应低于（） 我国托儿所(或幼儿园、托儿班)的特色是（　　）。 托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（　   ） 托儿所、幼儿园火灾的处置措施有？（） 托儿所、幼儿园应有的保健制度包括（） 学前教育就是指托儿所教育、幼儿园教育。() 托儿所、幼儿园火灾的灾害特点有哪些？（） 托儿所、幼儿园的儿童用房不得设置在（）。 俄罗斯托儿所—幼儿园联合体 托儿所、幼儿园是儿童的第一所学校，托儿所、幼儿园的老师是孩子人生中的第一任教师。（  ）   朝鲜托儿所、幼儿园的行政支援的依据是( ) 德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中（）占主导地位 受婴幼儿（ ）特点的影响,婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。 托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积，但应注意植物品种的选择，下列植物中（）不宜种在托儿所、幼儿园之中 托儿所、幼儿园火灾扑救应注意哪些方面？（） 托儿所、幼儿园卫生保健工作包括什么？ 托儿所、幼儿园卫生保健工作包括什么 对托儿所、幼儿园的基地选择，下列（）说法不当 关于托儿所、幼儿园的选址要求，以下哪项错误（） 现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（　　）。