单选题

以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务 ()

A. 制作关于酸雨危害的演示文稿
B. 设计一份宣传环保的倡议书
C. 实际某一地区河流污染治理方案
D. 标注汉字拼音

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单选题
以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务()
A.制作关于酸雨危害的演示文稿 B.设计一份宣传环保的倡议书 C.实际某一地区河流污染治理方案 D.标注汉字拼音
答案
单选题
以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务 ()
A.制作关于酸雨危害的演示文稿 B.设计一份宣传环保的倡议书 C.实际某一地区河流污染治理方案 D.标注汉字拼音
答案
多选题
以下哪一项适合作为网络探究学习的学习任务()
A. 作关于酸雨危害的多媒体演示文稿 B. 设计一份宣传环保的倡议书 C. 设计某一地区河流污染治理方案 D. 标注汉字拼音
答案
多选题
以下哪一项不是合作学习的技术()
A.编组 B.组织 C.提问 D.讲授
答案
判断题
思维导图不适合小组合作学习时使用()
答案
判断题
小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
A.对 B.错
答案
单选题
下列教学内容,不适合采用合作学习方式的是( )。
A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语
答案
单选题
以下哪一项不适合作约见地点?()  
A.工作地点 B.社交场所 C.公共场所 D.客户家里
答案
单选题
下列教学内容中,不适合采用合作学习方式的是(  )。
A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语
答案
单选题
以下哪一项不适合作为约见地点()
A.工作地点 B.社交场所 C.公共场所 D.客户家里
答案
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