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教师在幼儿书写准备中,不恰当的做法是

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教师在幼儿书写准备中,不恰当的做法是
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单选题
教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是()。
A.用图画和符号表达自己的愿望和想法 B.书写自己的名字 C.养成正确的写画姿势 D.学习书写常见汉字
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主观题
教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是( )。
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教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是(   )。
A.用图画和符号表达自己的愿望和想法 B.书写自己的名字 C.养成正确的写画姿势 D.学习书写常见汉字
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单选题
教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是()。
A.用图画和符号表达自己的愿望和想法 B.书写自己的名字 C.养成正确的写画姿势 D.学习书写常见的汉字
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主观题
测量血压的不恰当做法是
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单选题
婴幼儿发热且体温超过39℃采取温水擦浴降温时不恰当做法是()
A.从颜面部开始先面部 B.从上到下再躯干 C.从下往上先擦下肢 D.最后四肢
答案
单选题
指导偏瘫老年人自行穿鞋袜,不恰当做法是()
A.选择易于穿着的鞋袜 B.坐位,偏瘫腿架在健腿上用健侧帮助穿鞋袜 C.用鞋拔帮助穿鞋 D.偏瘫侧穿拖鞋
答案
单选题
在幼儿进餐活动中,教师王某的下列做法恰当的是()
A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿 B.结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C.用比赛的方式让幼儿快速进餐 D.变相体罚没有吃完食物的幼儿
答案
单选题
对婴幼儿的心理照护中,不恰当的做法是()。
A.提供干净、安全的照护环境 B.及时适当回应婴幼儿的需求 C.与婴幼儿进行肢体和言语交流 D.限制婴幼儿自主探索 E.给予婴幼儿爱抚
答案
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