在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓。

教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 教师职业道德 教师职业道德原则中居于基础层次的是（）。 教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（　） 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 （ ）是教师职业道德体系的核心。 教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和（）地位。 教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性，还具有教师职业的（）。 下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是（） 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。 教师职业道德通过舆论来约束，说明教师职业道德的评价有（）功能 在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。 开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范 教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现（）