高中学生的辩证逻辑思维已趋于占优势地位，但形式逻辑思维的发展水平仍然高于辩证逻辑思维发展水平；到__时期，辩证逻辑思维才发展为主要的思想形态（）

人的右半脑是（）思维（或直觉思维）占优势，左半脑是抽象思维（或逻辑思维）占优势。 人的右半脑是（）思维（或直觉思维）占优势，左半脑是抽象思维（或逻辑思维）占优势 大学生思维发展处于由形式逻辑思维向（　）逻辑思维过渡的阶段。 辩证逻辑思维的初级方法是( ) 辩证逻辑思维的高级方法是() 辩证逻辑思维的初级方法是() 辩证逻辑思维方法的基本程式是 影响青少年辩证逻辑思维的因素包括()。 影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。 小学生缺乏直接经验，思维是由形象思维占优势、由抽象逻辑思维占优势的趋向发展，这些特点决定了小学教学要遵循的____教学原则． 影响青少年辩证逻辑思维发展的因素包括（　　）。 影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（ ）。 小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势，抽象逻辑思维处于萌芽期。() 按初、巾、高级来划分，辩证逻辑思维方法包括（） 我们所说的“逻辑思维”就是通常所知的形式逻辑（） 辩证逻辑思维能力的迅速发展期是( ) 形式逻辑思维的发展主要表现在( ) 我们所说的“逻辑思维”就是通常所知的非形式逻辑。（ ） 小宋在进入成年早期以后，发觉思维中形式逻辑思维的绝对成分逐渐减少，辩证逻辑思维的成分逐渐增多，在帕瑞（佩里）看来，这个转变过程可以分为三个阶段( ) 高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。