道德在调整人们行为时，采用的手段是社会舆论、传统习惯和内心信念（）

道德是社会舆论、传统习惯和人民内心信念来维系的。( ) 道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（）的方式起作用。 道德评价是道德调节的主要形式，社会舆论、传统习惯和人们的（ ）是道德调节所赖以发挥作用的力量。 道德规范主要是通过社会舆论、传统习惯和（）来维持。 道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持的,通过的方式起作用 道德是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量来调节的。 ()是依靠教育、社会舆论、传统习惯等方式来调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。 （）是依靠教育、社会舆论、传统习惯等方式来调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。 （）是依靠教育、社会舆论、传统习惯的方式来调整人与人,个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范 道德是依靠（）、传统习惯和社会舆论的力量，以善与恶、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、权利与义务等道德观念来评论每个人的行为，从而调整人们之间的关系。 道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间和人与社会之间相互关系的行为规范的总和（） 道德是依靠人们的内在信念、传统习习惯和社会舆论来维系、协调人们利益关系的行为规范的总和。 道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为， 调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和（） 道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。 道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为， 调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和（） 道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为， 调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和（） 道德是依靠教育、社会舆论、传统习惯等力量调整（ ）关系的一种特殊的行为规范。 道德是依靠教育、社会舆论、传统习惯等力量调整（）关系的一种特殊的行为规范。 教师职业道德评价中的社会评价主要依靠社会舆论和传统习惯。() 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（　）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。