单选题

挺身式跳远与走步式跳远( )阶段技术动作体现了两者的区别。

A. 助跑
B. 起跳
C. 腾空
D. 落地

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蹲距式跳远分( ) 蹲距式跳远技术由()四部分组成。 案例:某校高一(2)班,学生40人,教学内容:蹲踞式跳远。教学目标:通过课堂教学,学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。教学步骤:①上课。教师提问:蹲踞式跳远的要点,蹲踞式跳远分几个技术环节,如何让自己跳得更远?②教师讲解规范姿势的重要性:一是为了维持身体的平衡;二是为落地做积极的准备。③教师示范动作,学生观看并学习。④分组练习蹲踞式跳远。⑤教师巡视指导,纠正错误动作。⑥集合进行集体讲评。⑦小结,布置作业,宣布下课。请根据材料指出该案例教学过程的优缺点。 立定跳远成绩不能完全代表下肢爆发力,两者间的差异属()误差。 立定跳远起跳腾空时,做到,使身体成挺身姿势 蹲踞式跳远包括四个动作环节,下列不属于四个动作环节的是() 蹲踞式跳远由哪几个环节组成? 简述封闭式基金与开放式基金的含义及两者的区别。 蹲踞式跳远包括四个动作环节,下列不属于所指环节的是() 运动员跳远的技术动作,其肌肉收缩可包括() 跳远的完整技术 蹲踞式跳远分为()、()、()和()四个完整的过程。 能说说蹲踞式跳远中哪个环节是关键吗? 立定跳远完整的动作分为预备、起跳、腾空和落地四个阶段。 走步法确定跳远助跑步数应是:走的步数=助跑步数×2—2。 讲解跳远的技术动作时,需重点讲解和示范的部分是() 在挺身跳远的腾空过程中,腹直肌和竖脊肌是()。 案例:某校初一(2)班,学生40人,教学内容:蹲踞式跳远。教学目标:通过课堂教学,学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。 教学步骤:①上课。教师提问蹲踞式跳远的要点:蹲踞式跳远分几个技术环节?如何让自己跳得更远?②教师讲解规范姿势的重要性:一是为了维持身体的平衡;二是为落地做积极的准备。③教师示范动作,学生观看并学习。④分组练习蹲踞式跳远。⑤教师巡视指导,纠正错误动作。⑥集合进行集体讲评。⑦小结,布置作业,宣布下课。问题:(1)根据上述材料,该教师是否能完成教学目标,为什么? (2)请根据材料指出该案例教学过程的优缺点。 跳远的空中动作一般有( )。 立定跳远动作的四个步骤()
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