古罗马教育家()竭力反对儿童教育中的体罚现象，并为之列举了五大罪状。

反对教育一味地顺应儿童的自然本性，主张要对儿童的自然本性加以约束的教育家是() 较早涉及学前特殊儿童教育的、较著名的教育家是（） 哪位教育家指出，儿童教育是一门科学。只有了解儿童，才能教好儿童？（） （）作为古罗马的演讲家和教育家著有《演讲学原理》 （）作为古罗马的演讲家和教育家著有《演讲学原理》 以下属于古罗马教育家昆体良的观点有（ ）。 以下属于古罗马教育家昆体良的观点有（ ）。 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（　　）编写的 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家( ) 编写的 下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（　　）。 下列著作中，由古罗马教育家昆体良撰写的是（ ）。   抱定“要做事,不做官”志向的儿童教育家是() 古罗马教育家昆体良在教育理论方面的主要贡献集中在对（）的论述。 儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。 试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。 意大利教育家()进行了对儿童玩具系统改造的教育实验。 提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家（） 西方第一部教育著作是古罗马教育家__创作的《雄辩术原理》（又译为《论演说家的教育）》 随谈你对儿童教育的见解